图赫尔（Thomas Tuchel）曾表示，英格兰必须“拥抱混乱”，以此走出世界杯半决赛负于阿根廷的沉重打击，开启重建之路。
在温布利球场的欧国联比赛中，面对新科世界冠军兼欧洲冠军西班牙，英格兰迈出了复苏的第一步。主帅图赫尔也上了一堂残酷的课：在顶级层面，失去控制的混乱只是失败者的策略。
西班牙靠的是控制，而不是混乱。这正是他们能不断夺冠，而英格兰自1966年世界杯后再无大赛冠军、始终只是“准强队”的原因。
在这场2比3的失利中，英格兰也有值得称道的时刻，在这场上演得扣人心弦的对决里甚至拥抱了那些混乱的片段。但面对今夏的世界杯冠军，他们最终还是再度落败。西班牙目前已保持39场不败。
图赫尔的英格兰一度模仿西班牙的传控，却远不具备对手的技术水准，结果把自己拖入困境。等到他们放弃模仿，回到当下流行说法中的自身“DNA”，凭借力量与速度，反倒真正制造了威胁。
英格兰究竟是如何在第36分钟时仅落后一球，温布利全场无人能解。开场不到两分钟，格伊（Marc Guehi）莫名其妙地转身把球送进危险区域，直接助攻亚马尔（Lamine Yamal）破门。
费兰·托雷斯（Ferran Torres）的一粒进球因越位被判无效，随后又被英格兰门将特拉福德（James Trafford）精彩扑出，还有一次单刀机会把球推偏出门柱。
英格兰抓住了这些死里逃生的机会，竟在半场结束前反超比分：全场最佳戈登（Anthony Gordon）冷静破门，凯恩（Harry Kane）的头球则经折射入网。
下半场刚开始，凯恩的点球成为转折点。他滑倒时两次触球，皮球击中横梁。此后英格兰再度为失误付出代价。
奥赖利（Nico O'Reilly）在巴埃纳（Alex Baena）扳平比分前拱手让出球权；第74分钟，另一位替补奥亚萨瓦尔（Mikel Oyarzabal）锁定胜局——正是他在柏林举行的2024年欧洲杯决赛中攻破英格兰球门，打入制胜球。
对曼城后防组合格伊和奥赖利来说，这是个糟糕的夜晚；宽萨（Jarell Quansah）也好不到哪里去。他力压重新入选的阿诺德（Trent Alexander-Arnold）获得首发，但全场表现犹豫，怎么看都不像一名天生的右后卫——或许因为他本来就不是。
当然，如果凯恩罚进点球，一切或许不同。但他没有罚进，结局也就没有不同。
凯恩说：“换一天，我们本可以赢。”但这不是另一天，英格兰也没有赢。
开场25分钟的摇摇欲坠之后，英格兰踢得更加大胆，一度让人看到一场标志性胜利的曙光。但混乱的防守让格伊和奥赖利接连送上大礼，西班牙欣然笑纳。
与在亚特兰大的世界杯半决赛对阵阿根廷时一样，英格兰凭戈登的进球取得领先，最终仍然输球。但至少这一次，他们是挥拳而倒，而不是畏缩退守。
这是主场球迷稍感宽慰的一点，但关键时刻两队的实力差距依然明显：西班牙从容流畅，英格兰则常常手忙脚乱，形成鲜明反差。
图赫尔麾下的防线看上去脆弱不堪、轻易就能被撕开。不过门将特拉福德无可指摘——在主力门将皮克福德（Jordan Pickford）回归前，他获得两场比赛机会，此番表现应为自己加分，也给这个位置带来了更强的竞争。
各项赛事近六场比赛，英格兰已丢13球；而在图赫尔执教的前17场比赛中，他们总共只丢7球。
颇具讽刺意味的是，英格兰表现最出色的两人如今都在西班牙踢球：效力巴塞罗那的戈登和效力皇家马德里的贝林厄姆（Jude Bellingham）。
戈登状态火热、极具冲击力，贝林厄姆则不知疲倦地推动球队前进，即便败局已定。
至于“混乱”一说，图赫尔并不认同。
他告诉BBC广播5台：“我不确定场上有很多混乱。我们在对方半场完成的高位球权夺回次数惊人，比西班牙多出15次。上半场我们总共夺回15次球权。面对西班牙这样的球队，只有人盯人才能做到这一点，所以我们非常勇敢。”
图赫尔补充道：“防守和低位密集整体做得很好，只是第三个失球我们从中路被撕开，这通常不该发生。”
“进攻端，我们的结构很清晰。我们努力多转移球，也尝试让边后卫前插制造差异，他们确实做到了。有很多好的东西，遗憾的是没有拿到结果。”
谈及两队差距，图赫尔说：“除了技术执行的层面，我们没看到什么差距。在最后20米区域，他们比我们更强。”
图赫尔这番话值得商榷，因为他忽略了一个事实：如果西班牙的技术执行再好一些，英格兰进球之前他们本可轻松领先四球。不过他指出戈登扳平后球队的进步，这一点并没错。
英格兰队长凯恩说：“我之前说过，我们在世界杯上达到了不错的水平，但始终没能把整整90分钟拼凑完整。这场大概也是类似情况。不过我们也有几个不错的时段，那段时间的表现是我们很长很长时间以来打得最好的，这就是我们知道自己能达到的水准。”
“我们的对手是世界冠军、欧洲冠军，我们和他们正面硬碰。换一天，我们肯定能赢下这场比赛。”
英格兰确实如图赫尔所说，拥抱了混乱。但仅凭混乱拿不到大赛奖杯，从来如此。
至少，世界杯之后图赫尔不必等太久，就学到了这一课。
